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07-25

观点 | 借鉴德国模式，实现“弯道超车”

德国双元制模式，历经百年实践和检验，是全世界公认的职教典范。而中国职教尽管发端于19世纪60年代的“洋务运动”时期，与后起的普通高教相比，却一直处于低人一等的地位，尚未形成具有中国特色和强劲竞争力的职教体系，从而极大地制约了中国制造业的发展进程。
07-24

《2018中国高等职业教育质量年度报告》新鲜出炉！

7月15日上午，《2018中国高等职业教育质量年度报告》发布会在北京隆重召开。自2012年以来，由全国高职高专校长联席会议委托，上海市教育科学研究院和麦可思研究院共同编制的高职质量年报已经连续发布七年。七年来，报告始终坚持需求导向、坚持第三方视角、坚持创新发展，逐步形成了由学生成长成才、学校办学实力、政策发展环境、国际影响力和服务贡献力构成的“五维质量观”，探索建立了不同维度质量评价的指标体系，持续引导高等职业教育强化内涵、提升质量，成为社会了解高等职业教育的重要窗口。
07-24

全文报告 | 全球人工智能产业数据报告

近年来人工智能热潮在全球催生了几千家人工智能企业，相对于通用技术和产品，更多企业专注于垂直行业的人工智能应用。2006至2016年，全球人工智能专利申请量由1.5万件增长到4.6万件，我国人工智能专利申请量由0.2万件增长到1.8万件，占全球比重由14%增长到39%。
07-04

当前职业教育的8个痛点，戳没戳中你

什么是接地气的职业教育？这是每一位关系职业教育发展的朋友们都在思考的问题。要搞清楚这个问题，首先要分析当前我国职业教育的痛点有哪些？
06-26

工匠精神（上）：让工作成为一种修行

近年来，建设高素质产业工人队伍、打造大国工匠、培育新时期的“工匠精神”已成为社会各界热议的话题。财经作家吴晓波说过“当所有人都在呼唤一样东西的时候，说明它是稀缺的、被渴求的、未得到满足的”。新时代，只有越来越多的大国工匠涌现出来，才能进一步提高我国职工队伍的素质和产业工人队伍的整体水平，从而实现中国制造向中国创造的全面跨越，实现中华民族伟大复兴的中国梦！

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